Nombre
Examen diseñado por Germán Mesa Díaz
Control de figuras literarias y de tema 1. El Texto
1.- ¿Qué figura literarias aparecen en los siguientes textos?
1.1.Si eres sombra ¿Por qué la luz derramas? (Antítesis)
1.2.Ella me miro con ojos de fría plata. (Metáfora)
1.3.La iglesia gruñe a lo lejos. (Personificación)
1.4.En mis manos levanto una tormenta. (Aliteración)
1.5.Vivo sin vivir en mí. (Paradoja)
2.- Contesta las siguientes preguntas (5 preguntas).
2.1.Enumera los cuatro tipo de textos
*Informativos.
*Literarios.
*Persuasivos
*Prescriptivos
2.2.Dí la intención del emisor de los cuatro tipos de textos
*Trasmite conocimientos.
*Buscando que sean artísticos y bellos
*Combencer al receptor
*Indica cómo debe actuar
2.3¿Qué es un texto?
Es le unidad máxima de comunicación con la que expresamos un mensage completo.
2.4.¿Qué significa que un texto es coherente?
Que no tenga contradicciones el el contenido.
2.5.¿Qué significa que un texto es adecuado?
Que se ajusta a la situación estructural.
3.- Clasifica los textos según su estructura (3 preguntas).
3.1. “Antes cocinar era muy trabajoso pero ahora con el chef 2000 solo tenemos que meter los ingredientes y programarlo y en unos pocos minutos tendrás deliciosas comidas”. (Publicitarios)
3.2.”Un día soleado de verano fui con mis padres a la playa y allí me encontré con mis amigos y estuvimos jugando todo el día”. (Narrativo)
3.3.”El cuerpo humano es complejo ya que tiene muchos tendones y órganos vitales como es el corazón”. (Descriptivo)
4.- Escribe qué tipo de textos deben ser los siguientes (5 preguntas).
4.1.Conferencia de prensa. (Expositivo)
4.2.Programa de vacunacion. (Publicitarios)
4.3.Clase de lengua.(Instructivo)
4.4.Artículo sobre el tiempo. (Dialogado)
4.5.Novela de terror. (Narrativo)
5.- Refranes
5.1.Completa el siguiente refrán
“Más vale solo que mal acompañado”
“Lo que vayas a hacer hoy no lo dejes para mañana”
“Al pan, pan y al vino, vino“
“Se pilla antes a un mentiroso que a un cojo”
“El que parte y reparte se queda con la mejor parte
miércoles, 29 de octubre de 2008
Examen tema 1. Respuestas. Rubén.
NOMBRE:_______________________________________________________________
EXAMEN DISEÑADO POR RUBÉN GONZÁLEZ ZATARAIN
CONTROL DE FIGURAS LITERARIAS Y DEL TEMA 1. EL TEXTO
1.¿Qué figuras literarias aparecen en los siguientes textos? (5).
2.Contesta las siguientes preguntas. (5).
3.Clasifica los textos según su estructura. (3)
4.Escribe qué tipo de texto deben ser los siguientes. (5).
5.A gusto de cada cual.
RESPUESTAS:
1. 1.1. “Mi patria es un viento”.( METÁFORA )
1.2. “Por ti la verde hierva , el fresco viento.”( EPÍTETO)
1.3. “Juan ven al bar ”.
1.4.“ ¿ por que en las iglesias ponen pararrayos? (RETÓRICAS)
1.5.“ El pobre anciano tiene un móvil azul , rojo y verde.( ENUMERACIÓN )
2.2.1. ¿Qué son los textos narrativos?
Cuentan hechos que ocurren en un lugar y en un tiempo determinados.
2.2. ¿Qué son los textos descriptivos?
Muestran características de personas, animales y cosas.
2.3. ¿Qué son los textos expositivos?
Presentan conocimientos o ideas de manera clara, precisa y ordenada.
2.4. ¿Qué son los textos publicitarios?
Pretenden persuadir al receptor sobre los beneficios de un producto.
2.5. ¿Qué son los textos argumentativos?
Defienden posturas científicas, políticas o personales mediante argumentos
que las avalan.
3.3.1. “Coge las manzanas rojas y verdes y separarlas . A continuación lavarlas en el fregadero después coge las y pelarlas. A continuación las metes en el frigorífico para que se enfríen.”
3.2.La mujer vestía de rojo con azul, yo le dije que del Barcelona, no que mejor del
Beis, así que se puso el traje verde y blanco.
3.3.Yo creo que he visto unos ojos como los ojos que he pintado en esta leyenda.
No sé si en mi sueños, pero yo he visto unos ojos.
4. 4.1.Conferencia sobre la vacuna del tétano.
4.2.Clase de lengua.
4.3.Manual de la lavadora.
4.4.Receta de la farmacia.
4.5.Propaganda sobre el cine.
5.Completa estos refranes:
5.1.Al pan,pan y al vino _ _ _ _ .
5.2.Más vale feo y bueno que guapo y _ _ _ _ _ _ _ _ .
5.3.Más vale solo que _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .
5.4.Al mal tiempo, buena _ _ _ _ .
5.5.Se pilla antes a un mentiroso que a un _ _ _ _ .
EXAMEN DISEÑADO POR RUBÉN GONZÁLEZ ZATARAIN
CONTROL DE FIGURAS LITERARIAS Y DEL TEMA 1. EL TEXTO
1.¿Qué figuras literarias aparecen en los siguientes textos? (5).
2.Contesta las siguientes preguntas. (5).
3.Clasifica los textos según su estructura. (3)
4.Escribe qué tipo de texto deben ser los siguientes. (5).
5.A gusto de cada cual.
RESPUESTAS:
1. 1.1. “Mi patria es un viento”.( METÁFORA )
1.2. “Por ti la verde hierva , el fresco viento.”( EPÍTETO)
1.3. “Juan ven al bar ”.
1.4.“ ¿ por que en las iglesias ponen pararrayos? (RETÓRICAS)
1.5.“ El pobre anciano tiene un móvil azul , rojo y verde.( ENUMERACIÓN )
2.2.1. ¿Qué son los textos narrativos?
Cuentan hechos que ocurren en un lugar y en un tiempo determinados.
2.2. ¿Qué son los textos descriptivos?
Muestran características de personas, animales y cosas.
2.3. ¿Qué son los textos expositivos?
Presentan conocimientos o ideas de manera clara, precisa y ordenada.
2.4. ¿Qué son los textos publicitarios?
Pretenden persuadir al receptor sobre los beneficios de un producto.
2.5. ¿Qué son los textos argumentativos?
Defienden posturas científicas, políticas o personales mediante argumentos
que las avalan.
3.3.1. “Coge las manzanas rojas y verdes y separarlas . A continuación lavarlas en el fregadero después coge las y pelarlas. A continuación las metes en el frigorífico para que se enfríen.”
3.2.La mujer vestía de rojo con azul, yo le dije que del Barcelona, no que mejor del
Beis, así que se puso el traje verde y blanco.
3.3.Yo creo que he visto unos ojos como los ojos que he pintado en esta leyenda.
No sé si en mi sueños, pero yo he visto unos ojos.
4. 4.1.Conferencia sobre la vacuna del tétano.
4.2.Clase de lengua.
4.3.Manual de la lavadora.
4.4.Receta de la farmacia.
4.5.Propaganda sobre el cine.
5.Completa estos refranes:
5.1.Al pan,pan y al vino _ _ _ _ .
5.2.Más vale feo y bueno que guapo y _ _ _ _ _ _ _ _ .
5.3.Más vale solo que _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .
5.4.Al mal tiempo, buena _ _ _ _ .
5.5.Se pilla antes a un mentiroso que a un _ _ _ _ .
lunes, 27 de octubre de 2008
Exámen Tema 1 Respuestas. Josemi
Nombre: ...........................................................................
Control de Figuras Literarias y del Tema 1. El Texto
1. ¿Qué figuras literarias aparecen en los siguientes textos?
1.1 Siento una dulce amargura. ANTÍTESIS
1.2 Mi gato, de la familia de los felinos, es fofo y gordo. EPÍTETO
1.3 Sentí una parpadeante luz en la lejanía. SINESTESIA
1.4 El señor perro se sentó a hablar con la señora rana. PERSONIFICACIÓN
1.5 La lluvia es una señal clara de que la Madre Tierra está llorando.
PERSONIFICACIÓN
2. Contesta brevemente las siguientes preguntas.
2.1.¿Qué es una pregunta retórica?
ES UNA PREGUNTA QUE NO BUSCA RESPUESTA SINO LA EXPRESIÓN DE UN PENSAMIENTO O SENTIMIENTO.
2.2.¿Qué es un texto narrativo?
CUENTAN HECHOS QUE OCURREN EN UN LUGAR Y UN TIEMPO DETERMINADOS.
2.3. ¿Qué es un texto publicitario?
PRETENDEN PERSUADIR AL RECEPTOR SOBRE LOS BENEFICIOS DE UN PRODUCTO.
2.4. Define la cohesión.
ES LA ORGANIZACIÓN DE LAS PALABRAS Y DE LOS ENUNCIADOS DEL TEXTO, Y LA MANERA EN QUE SE RELACIONAN.
2.5. Define la ironía.
CONSISTE EN DECIR LO CONTRARIO DE LO QUE SE PIENSA CON UN TOQUE DE HUMOR.
3. Clasifica estos textos según su estructura.
3.1 “La tenue luz de la luna iluminaba el paisaje urbano y, aunque la ciudad
acostumbraba a dormir a horas tempranas, las calles rebosaban bullicio, los
ladrones estaban indignados, ya que esa noche no podrían hacer su trabajo.
-Esta noche debe de celebrarse una fiesta, sí, eso debe ser, -pensaron, y
los salteadores se dirigieron hacia otra ciudad para intentar ganarse el pan.”
NARRATIVO
3.2 Era un hombrecillo paliducho con un sombrero gigantesco. T. DESCRIPTIVO
3.3 Estudios científicos confirman que comer chocolate es bueno para su salud.
INFORMATIVO
4. Escribe qué tipo de texto deben de ser los siguientes.
4.1 Clase de matemáticas. INFORMATIVO
4.2 Manual de instrucciones. PRESCRIPTIVO
3.
Poema. LITERARIO
4.
Anuncio de TV. PUBLICITARIO
5.
Cuento. LITERARIO
5. Completa estos refranes y dí qué significan.
5.1 En quien mucho te halaga... NUNCA CONFÍES QUE SUS BUENAS PALABRAS ALGO PERSIGUEN. -QUE NO CONFÍES EN EL QUE TE HACE MUCHO LA PELOTA.
1.
5.2 Más vale feo... Y BUENO QUE MALO Y PERVERSO. QUE VALE MÁS LA BELLEZA INTERIOR QUE LA EXTERIOR.
5.3 Al mal tiempo... BUENA CARA.-QUE HAY QUE AFRONTAR LOS MALOS MOMENTOS CON ALEGRÍA.
5.4 Más vale solo...QUE MAL ACOMPAÑADO.-QUE LA SOLEDAD ES MEJOR QUE UNA MALA COMPAÑÍA.
5.5 Al pan, pan...Y AL VINO, VINO.-QUE CADA COSA TIENE SU NOMBRE.
Examen diseñado por José Miguel Ruiz Torres
Control de Figuras Literarias y del Tema 1. El Texto
1. ¿Qué figuras literarias aparecen en los siguientes textos?
1.1 Siento una dulce amargura. ANTÍTESIS
1.2 Mi gato, de la familia de los felinos, es fofo y gordo. EPÍTETO
1.3 Sentí una parpadeante luz en la lejanía. SINESTESIA
1.4 El señor perro se sentó a hablar con la señora rana. PERSONIFICACIÓN
1.5 La lluvia es una señal clara de que la Madre Tierra está llorando.
PERSONIFICACIÓN
2. Contesta brevemente las siguientes preguntas.
2.1.¿Qué es una pregunta retórica?
ES UNA PREGUNTA QUE NO BUSCA RESPUESTA SINO LA EXPRESIÓN DE UN PENSAMIENTO O SENTIMIENTO.
2.2.¿Qué es un texto narrativo?
CUENTAN HECHOS QUE OCURREN EN UN LUGAR Y UN TIEMPO DETERMINADOS.
2.3. ¿Qué es un texto publicitario?
PRETENDEN PERSUADIR AL RECEPTOR SOBRE LOS BENEFICIOS DE UN PRODUCTO.
2.4. Define la cohesión.
ES LA ORGANIZACIÓN DE LAS PALABRAS Y DE LOS ENUNCIADOS DEL TEXTO, Y LA MANERA EN QUE SE RELACIONAN.
2.5. Define la ironía.
CONSISTE EN DECIR LO CONTRARIO DE LO QUE SE PIENSA CON UN TOQUE DE HUMOR.
3. Clasifica estos textos según su estructura.
3.1 “La tenue luz de la luna iluminaba el paisaje urbano y, aunque la ciudad
acostumbraba a dormir a horas tempranas, las calles rebosaban bullicio, los
ladrones estaban indignados, ya que esa noche no podrían hacer su trabajo.
-Esta noche debe de celebrarse una fiesta, sí, eso debe ser, -pensaron, y
los salteadores se dirigieron hacia otra ciudad para intentar ganarse el pan.”
NARRATIVO
3.2 Era un hombrecillo paliducho con un sombrero gigantesco. T. DESCRIPTIVO
3.3 Estudios científicos confirman que comer chocolate es bueno para su salud.
INFORMATIVO
4. Escribe qué tipo de texto deben de ser los siguientes.
4.1 Clase de matemáticas. INFORMATIVO
4.2 Manual de instrucciones. PRESCRIPTIVO
3.
Poema. LITERARIO
4.
Anuncio de TV. PUBLICITARIO
5.
Cuento. LITERARIO
5. Completa estos refranes y dí qué significan.
5.1 En quien mucho te halaga... NUNCA CONFÍES QUE SUS BUENAS PALABRAS ALGO PERSIGUEN. -QUE NO CONFÍES EN EL QUE TE HACE MUCHO LA PELOTA.
1.
5.2 Más vale feo... Y BUENO QUE MALO Y PERVERSO. QUE VALE MÁS LA BELLEZA INTERIOR QUE LA EXTERIOR.
5.3 Al mal tiempo... BUENA CARA.-QUE HAY QUE AFRONTAR LOS MALOS MOMENTOS CON ALEGRÍA.
5.4 Más vale solo...QUE MAL ACOMPAÑADO.-QUE LA SOLEDAD ES MEJOR QUE UNA MALA COMPAÑÍA.
5.5 Al pan, pan...Y AL VINO, VINO.-QUE CADA COSA TIENE SU NOMBRE.
Examen diseñado por José Miguel Ruiz Torres
Examen tema 1. repuestas. Samuel
NOMBRE:_________________________________________________________________
EXAMEN DISEÑADO POR SAMUEL ALMAZÁN MORALES
CONTROL DE FIGURAS LITERARÍAS Y DEL TEMA 1 EL TEXTO
1.
¿Qué figuras literarias aparecen en los siguientes textos?
1.1¡Eres tan bonita como las Estrellas del Inmenso Mar! (metáfora)
1.2La leche blanca. Las hojas verdes.(epíteto)
1.3Azul es el cielo, azul es el mar, azul son tus ojos rodeados de alta mar. (anáfora)
1.4¡Naciste hoy para morís mañana! ¿Para qué viniste al Mundo? ( paradoja)
1.5Subí para arriba, bajé para abajo, entre otras. ( pleonasmo)
2.
¿Contesta las siguientes preguntas?
2.1¿Qué es el texto? es la máxima de comunicación con la que expresevamos un mensaje completo.
2.2 ¿Nombra las caracteristicas más importantes de un texto?
# Puede ser oral o escrito.
# Tiene sentido completo.
# Es independiente.
# Tiene una extensión variable.
2.3¿Cita las clases de textos según el emisor?
# Informativos
# literarios
# Persuasivos
# Prescriptivos
2.4¿ Qué son los textos persuasivos? son los que intentan convencer al receptor o de
o de influir en su conducta.
2.5¿Qué son los textos publicitarios?son los que pretenden persuadir al receptor sobre los beneficios de un producto.
3.
Clasifica los textos según su estructura
1.
Este año a ávido menos incendios que el año pasado.( narrativos)
2.
Primero junta la pieza A con la B y después la pieza B con la C.(instructivos)
3.
Illo vienes al cine hoy ? no puedo salir de lunes a jueves.( dialogados)
4.
Escribe qué tipos de textos según su estructura
1.
Manual de la psp.(instructivos)
2.
Clases de ingles.(instructivos)
3.
Artículo sobre las personas mayores.(dialogados)
4.
Libro de cocina(instructivos)
5.
Conferencia sobre enbarazo no deseado.( dialogados)
5.
¿Qué termina estos refranes?
5.1 Al pan , pan al vino , vino.
5.2 Al que madruga dios le ayuda.
5.3 Más vale feo y bueno que guapo y perverso
5.4 Mas vale solo que mal acompañado.
5.5 Más vale un pájaro en mano que cientos volando.
EXAMEN DISEÑADO POR SAMUEL ALMAZÁN MORALES
CONTROL DE FIGURAS LITERARÍAS Y DEL TEMA 1 EL TEXTO
1.
¿Qué figuras literarias aparecen en los siguientes textos?
1.1¡Eres tan bonita como las Estrellas del Inmenso Mar! (metáfora)
1.2La leche blanca. Las hojas verdes.(epíteto)
1.3Azul es el cielo, azul es el mar, azul son tus ojos rodeados de alta mar. (anáfora)
1.4¡Naciste hoy para morís mañana! ¿Para qué viniste al Mundo? ( paradoja)
1.5Subí para arriba, bajé para abajo, entre otras. ( pleonasmo)
2.
¿Contesta las siguientes preguntas?
2.1¿Qué es el texto? es la máxima de comunicación con la que expresevamos un mensaje completo.
2.2 ¿Nombra las caracteristicas más importantes de un texto?
# Puede ser oral o escrito.
# Tiene sentido completo.
# Es independiente.
# Tiene una extensión variable.
2.3¿Cita las clases de textos según el emisor?
# Informativos
# literarios
# Persuasivos
# Prescriptivos
2.4¿ Qué son los textos persuasivos? son los que intentan convencer al receptor o de
o de influir en su conducta.
2.5¿Qué son los textos publicitarios?son los que pretenden persuadir al receptor sobre los beneficios de un producto.
3.
Clasifica los textos según su estructura
1.
Este año a ávido menos incendios que el año pasado.( narrativos)
2.
Primero junta la pieza A con la B y después la pieza B con la C.(instructivos)
3.
Illo vienes al cine hoy ? no puedo salir de lunes a jueves.( dialogados)
4.
Escribe qué tipos de textos según su estructura
1.
Manual de la psp.(instructivos)
2.
Clases de ingles.(instructivos)
3.
Artículo sobre las personas mayores.(dialogados)
4.
Libro de cocina(instructivos)
5.
Conferencia sobre enbarazo no deseado.( dialogados)
5.
¿Qué termina estos refranes?
5.1 Al pan , pan al vino , vino.
5.2 Al que madruga dios le ayuda.
5.3 Más vale feo y bueno que guapo y perverso
5.4 Mas vale solo que mal acompañado.
5.5 Más vale un pájaro en mano que cientos volando.
Examen tema 1 respuestas. Estefanía
Nombre______________________________________________________________
Examen diseñado por Estefanía Fornet Corrales
CONTROL DE FIGURAS LITERARIAS Y DEL TEMA 1. EL TEXTO
1. ¿Qué figuras literarias aparecen en los siguientes textos?
1.1 Caluroso verano - epíteto
1.2 Compré siete chicles , cinco caramelos, cuatro fresas y dos pica picas –
enumeración.
1.3 La dulce melodía- sinestesia.
1.4 Compramos todos los días ,
compramos pasteles – aliteración.
*
1.5 Cuando está nublado luce el sol – antítesis.
2. Cinco preguntas tipo cuestionario
2.1 ¿Cuáles son las características principales del texto?
Pueden ser oral o escrito, tienen sentido completo, es independiente y
tiene una extensión variable.
2.2 ¿Qué son los textos persuasivos?Escribe dos ejemplos
Los que intentan convencer al receptor o influir en su conducta. Un
anuncio de televisión y una propaganda de restaurantes.
2.3 ¿Qué tipos de textos hay según su estructura?
Narrativos,descriptivos, dialogados, expositivos, argumentativos,
instructivos y publicitarios.
2.4 ¿Qué son los textos dialogados?Escribe dos ejemplos.
Los textos en los que aparecen dos o mas personas hablando. Teatros
y una conversación normal.
2.5 ¿Qué buscan los textos literarios?
Se escriben con intención estética, para ser artísticos y bellos.
3.
Clasifica los textos según su estructura
3.1 “ Ayer ocurrió un accidente en la carretera que une Málaga con Cádiz,
hubo tres heridos sin gravedad.” Narrativo.
3.2 “María iba con su amiga por la calle y le dijo:
- Marta tendríamos que prepararle una fiesta a Sandra.
Y ella le contestó:
- Sí, vamos a comprar la tarta.
Y así fueron a prepararle su fiesta de cumpleaños.” Dialogado.
3.3 “Cortar varias fresas, mezclar con leche y batir y ya tenemos nuestro
batido de fresa” - Instructivo.
4. Escribe qué tipo de texto deben ser los siguientes
*
Artículo sobre la crisis económica - informativo , expositivo y argumentativo.
*
Prospecto de una medicina – prescriptivos ,informativo.
*
Manual de microondas – informativo, prescriptivo e instructivo.
*
Propaganda de televisores – informativo, persuasivo y publicitario.
*
Guía de viaje – descriptivo.
5. Refranes.
*
Completa este refrán
“Se pilla antes a un mentiroso que aún...” cojo.
*
¿Qué significa este refrán?
“El que reparte se queda la mejor parte”. Que el que da se queda con lo
mejor.
*
¿Qué significado tiene este refrán? “Al pan pan y al vino vino”
Que hay que llamar a las cosas por su nombre.
*
¿Qué refrán podremos utilizar con este significado? Hay que afrontar los
problemas con alegría:
”Al mal tiempo buena cara”.
*
Completa este refrán
“Más vale solo, que....” mal acompañado.
Examen diseñado por Estefanía Fornet Corrales
CONTROL DE FIGURAS LITERARIAS Y DEL TEMA 1. EL TEXTO
1. ¿Qué figuras literarias aparecen en los siguientes textos?
1.1 Caluroso verano - epíteto
1.2 Compré siete chicles , cinco caramelos, cuatro fresas y dos pica picas –
enumeración.
1.3 La dulce melodía- sinestesia.
1.4 Compramos todos los días ,
compramos pasteles – aliteración.
*
1.5 Cuando está nublado luce el sol – antítesis.
2. Cinco preguntas tipo cuestionario
2.1 ¿Cuáles son las características principales del texto?
Pueden ser oral o escrito, tienen sentido completo, es independiente y
tiene una extensión variable.
2.2 ¿Qué son los textos persuasivos?Escribe dos ejemplos
Los que intentan convencer al receptor o influir en su conducta. Un
anuncio de televisión y una propaganda de restaurantes.
2.3 ¿Qué tipos de textos hay según su estructura?
Narrativos,descriptivos, dialogados, expositivos, argumentativos,
instructivos y publicitarios.
2.4 ¿Qué son los textos dialogados?Escribe dos ejemplos.
Los textos en los que aparecen dos o mas personas hablando. Teatros
y una conversación normal.
2.5 ¿Qué buscan los textos literarios?
Se escriben con intención estética, para ser artísticos y bellos.
3.
Clasifica los textos según su estructura
3.1 “ Ayer ocurrió un accidente en la carretera que une Málaga con Cádiz,
hubo tres heridos sin gravedad.” Narrativo.
3.2 “María iba con su amiga por la calle y le dijo:
- Marta tendríamos que prepararle una fiesta a Sandra.
Y ella le contestó:
- Sí, vamos a comprar la tarta.
Y así fueron a prepararle su fiesta de cumpleaños.” Dialogado.
3.3 “Cortar varias fresas, mezclar con leche y batir y ya tenemos nuestro
batido de fresa” - Instructivo.
4. Escribe qué tipo de texto deben ser los siguientes
*
Artículo sobre la crisis económica - informativo , expositivo y argumentativo.
*
Prospecto de una medicina – prescriptivos ,informativo.
*
Manual de microondas – informativo, prescriptivo e instructivo.
*
Propaganda de televisores – informativo, persuasivo y publicitario.
*
Guía de viaje – descriptivo.
5. Refranes.
*
Completa este refrán
“Se pilla antes a un mentiroso que aún...” cojo.
*
¿Qué significa este refrán?
“El que reparte se queda la mejor parte”. Que el que da se queda con lo
mejor.
*
¿Qué significado tiene este refrán? “Al pan pan y al vino vino”
Que hay que llamar a las cosas por su nombre.
*
¿Qué refrán podremos utilizar con este significado? Hay que afrontar los
problemas con alegría:
”Al mal tiempo buena cara”.
*
Completa este refrán
“Más vale solo, que....” mal acompañado.
Examen Tema 1.Respuestas.Ana Rosa Ruiz Reina.
-Nombre:_______________________________________________________
-Examen diseñado por Ana Rosa Ruiz Reina
CONTROL DE FIGURAS LITERARIAS Y DEL TEMA 1. EL TEXTO
1-)¿Qué figuras literarias aparecen en los siguientes textos?.(5)
-1.1.-El arco iris es una caja de colores.(metáfora)
-1.2.-Las rosas lloraban al ver atardecer(personificación)
-1.3.-Los árboles florecen en primavera.(Epíteto)
-1.4.-Tus ojos son como dos luceros.(símil)
-1.5.-La niña quiere ser niñera para cuidar de los niños.(derivación)
2-)Contesta a las siguientes preguntas.(5)
-2.1.-¿Qué es un texto?
( es la unidad con la que espresamos un mensaje completo)
-2.2.-¿Cuáles son sus características?
(Puede ser oral o escrito,tiene sentido completo,es independiente y tiene una extensión variable)
-2.3.-Define lo que significan los textos prescriptivos.
(son los que indican al receptor cómo debe actuar o proceder)
-2.4.-¿Qué significa que un texto tiene coherencia?
(son coherentes cuando todo su contenido esta relacionado con el tema del que trata)
-2.5.-¿Y cuándo tiene adecuación, qué quiere decir?
(si se ajusta perfectamente a la situación comunicativa)
3-)Clasifica los textos según su estructura.(3)
-3.1.-
“Uy, por allá viene Rosita. Y yo con shorts, pantuflas y Metallica. Y frijoles cubiertos de cenizas, bolsitas de té, bolas de papel con caca. Ay.
- ¡Adiós! – me dice así toda buenísima, con esas piernazas de un albor mórbido y turgente. (Apunte mental: piernazas de un albor mórbido y turgente/ carne tensa/ a punto de brotar palmeras…
- ¡Adiós, Rosa! – y alzo la mano con una bolsa repleta de porquería”.(texto diálogo)
-3.2.-
“-Una vez dado al botón de encender, presione ` play ´, una vez dado al play , ya tiene que estar funcionando la cinta de vídeo.
-En el caso de que quiera pararlo, pulse pause.”( texto informativo)
-3.3.-
“-Era de cabeza erguida,vestía de traje oscuro de corte impecable,el color de sus ojos cambiaba a la vez que lo hacían sus sueños, y movía las manos con un ritmo dulce y pausado.(texto descriptivo)
4-)Escribe qué tipo de texto deben ser los siguientes.(5)
-4.1.-Una novela:(narrativos)
-4.2.-Manual de un Mp3:(informativos,instructivos)
-4.3.-Receta médica:(descriptivos,instructivos)
-4.4.-Revista de propaganda:(publicitarios,informativos)
-4.5.-Clase de inglés:(expositivos,informativo e instructivos)
5-)Los Refranes
-5.1.-Completa este refrán.
*`Vísteme despacio que............ ´(que tengo prisa)
-5.2.-¿Qué significado tiene este refrán?
*`Más vale solo que mal acompañado´(que mas vale estar solo que con alguien que te pegue o que te maltrate)
-5.3.-¿Tiene sentido este refrán?
*`Al pan, pan y al vino , vino´(si tiene)
-5.4.-¿De qué refrán viene este significado?
*significa que las mentiras tienen las patas muy cortas.( el refrán de `se pilla antes a un mentiroso que a un cojo´)
-5.5.-Completa este refrán.
*`El que........... (parte)y reparte , se ............ (queda) con la mejor..............(parte)´.
-Examen diseñado por Ana Rosa Ruiz Reina
CONTROL DE FIGURAS LITERARIAS Y DEL TEMA 1. EL TEXTO
1-)¿Qué figuras literarias aparecen en los siguientes textos?.(5)
-1.1.-El arco iris es una caja de colores.(metáfora)
-1.2.-Las rosas lloraban al ver atardecer(personificación)
-1.3.-Los árboles florecen en primavera.(Epíteto)
-1.4.-Tus ojos son como dos luceros.(símil)
-1.5.-La niña quiere ser niñera para cuidar de los niños.(derivación)
2-)Contesta a las siguientes preguntas.(5)
-2.1.-¿Qué es un texto?
( es la unidad con la que espresamos un mensaje completo)
-2.2.-¿Cuáles son sus características?
(Puede ser oral o escrito,tiene sentido completo,es independiente y tiene una extensión variable)
-2.3.-Define lo que significan los textos prescriptivos.
(son los que indican al receptor cómo debe actuar o proceder)
-2.4.-¿Qué significa que un texto tiene coherencia?
(son coherentes cuando todo su contenido esta relacionado con el tema del que trata)
-2.5.-¿Y cuándo tiene adecuación, qué quiere decir?
(si se ajusta perfectamente a la situación comunicativa)
3-)Clasifica los textos según su estructura.(3)
-3.1.-
“Uy, por allá viene Rosita. Y yo con shorts, pantuflas y Metallica. Y frijoles cubiertos de cenizas, bolsitas de té, bolas de papel con caca. Ay.
- ¡Adiós! – me dice así toda buenísima, con esas piernazas de un albor mórbido y turgente. (Apunte mental: piernazas de un albor mórbido y turgente/ carne tensa/ a punto de brotar palmeras…
- ¡Adiós, Rosa! – y alzo la mano con una bolsa repleta de porquería”.(texto diálogo)
-3.2.-
“-Una vez dado al botón de encender, presione ` play ´, una vez dado al play , ya tiene que estar funcionando la cinta de vídeo.
-En el caso de que quiera pararlo, pulse pause.”( texto informativo)
-3.3.-
“-Era de cabeza erguida,vestía de traje oscuro de corte impecable,el color de sus ojos cambiaba a la vez que lo hacían sus sueños, y movía las manos con un ritmo dulce y pausado.(texto descriptivo)
4-)Escribe qué tipo de texto deben ser los siguientes.(5)
-4.1.-Una novela:(narrativos)
-4.2.-Manual de un Mp3:(informativos,instructivos)
-4.3.-Receta médica:(descriptivos,instructivos)
-4.4.-Revista de propaganda:(publicitarios,informativos)
-4.5.-Clase de inglés:(expositivos,informativo e instructivos)
5-)Los Refranes
-5.1.-Completa este refrán.
*`Vísteme despacio que............ ´(que tengo prisa)
-5.2.-¿Qué significado tiene este refrán?
*`Más vale solo que mal acompañado´(que mas vale estar solo que con alguien que te pegue o que te maltrate)
-5.3.-¿Tiene sentido este refrán?
*`Al pan, pan y al vino , vino´(si tiene)
-5.4.-¿De qué refrán viene este significado?
*significa que las mentiras tienen las patas muy cortas.( el refrán de `se pilla antes a un mentiroso que a un cojo´)
-5.5.-Completa este refrán.
*`El que........... (parte)y reparte , se ............ (queda) con la mejor..............(parte)´.
Examen tema 1 respuestas.María isabel
NOMBRE:
EXAMEN DISEÑADO POR Mª ISABEL RODRÍGUEZ MARÍN
CONTROL DE FIGURAS LITERARIAS Y TEMA 1.EL TEXTO
1 ¿Qué figuras literarias aparecen en los siguientes textos?
-El dulce me amarga.(epíteto)
-Tu pelo es como láminas de oro.(símil)
-Mi amigo se hizo un corte de pelo espantoso; ¡qué chulo es ese peinado nuevo!
(ironía)
-Ayer hablé con dos perritos.(personificación)
-Compré el pan, dos paquetes de zumos y otros dos de danone para almorzar.
(enumeración)
2 Contesta las siguientes preguntas (5)
1.
¿Qué es un texto?
-Es la unidad máxima de comunicación con la que expresamos un mensaje completo.
2.2 ¿Qué característica principales tiene un texto?
-Pueden ser oral o escrito.
-Tiene un sentido completo.
-Es independiente.
-Tiene una extensión variable.
3.
¿Qué significa que un texto es informativo?
-Que con ellos se pretende transmitir conocimientos.
4.
¿Y literario?
-Que se escriben con una intención estética, buscando que sean artísticos y
bellos.
2.5 ¿Qué significa prescriptivos?
-Indican al receptor como debe actuar o proceder.
3 Clasifica los textos según su estructura (3)
-Tres cosas me tienen preso
de amores el corazón,
la belleza de Inés, el jamón
y las berenjenas con queso.(narrativo)
4 Escribe qué tipo de texto deben ser los siguientes (5)
-Los prospectos de medicinas (instructivos y prescriptivos)
-Poemas épicos (narrativo y informativos)
-Manuales de instrucciones (instructivos y prescriptivos)
-Guías de viajes (descriptivos y informativos)
-Cuando en la clase se expone la lección (expositivos y persuasivos)
5 Refranes
1 Completa estos refranes:
5.1 -Más ..... solo que mal acompañado (vale)
5.2 -Al pan, pan y al vino,.....(vino)
3.
-Se pilla .... aun mentiroso que aun cojo (antes)
5.4 -Al mal tiempo ..... cara (mal)
5.
-Más vale .... y bueno que guapo y perverso (feo)
2 ¿Qué quiere decir los refranes del ejercicio anterior?
5.1- (quiere decir que prefiere estar solo que con una persona que te maltrata)
2.
-(que a las cosas tienes que llamar por su nombre)
2.
(que no hay que mentir)
3.
(que hay que afrontar los problemas)
2.
(que la belleza interior es lo más importante)
EXAMEN DISEÑADO POR Mª ISABEL RODRÍGUEZ MARÍN
CONTROL DE FIGURAS LITERARIAS Y TEMA 1.EL TEXTO
1 ¿Qué figuras literarias aparecen en los siguientes textos?
-El dulce me amarga.(epíteto)
-Tu pelo es como láminas de oro.(símil)
-Mi amigo se hizo un corte de pelo espantoso; ¡qué chulo es ese peinado nuevo!
(ironía)
-Ayer hablé con dos perritos.(personificación)
-Compré el pan, dos paquetes de zumos y otros dos de danone para almorzar.
(enumeración)
2 Contesta las siguientes preguntas (5)
1.
¿Qué es un texto?
-Es la unidad máxima de comunicación con la que expresamos un mensaje completo.
2.2 ¿Qué característica principales tiene un texto?
-Pueden ser oral o escrito.
-Tiene un sentido completo.
-Es independiente.
-Tiene una extensión variable.
3.
¿Qué significa que un texto es informativo?
-Que con ellos se pretende transmitir conocimientos.
4.
¿Y literario?
-Que se escriben con una intención estética, buscando que sean artísticos y
bellos.
2.5 ¿Qué significa prescriptivos?
-Indican al receptor como debe actuar o proceder.
3 Clasifica los textos según su estructura (3)
-Tres cosas me tienen preso
de amores el corazón,
la belleza de Inés, el jamón
y las berenjenas con queso.(narrativo)
4 Escribe qué tipo de texto deben ser los siguientes (5)
-Los prospectos de medicinas (instructivos y prescriptivos)
-Poemas épicos (narrativo y informativos)
-Manuales de instrucciones (instructivos y prescriptivos)
-Guías de viajes (descriptivos y informativos)
-Cuando en la clase se expone la lección (expositivos y persuasivos)
5 Refranes
1 Completa estos refranes:
5.1 -Más ..... solo que mal acompañado (vale)
5.2 -Al pan, pan y al vino,.....(vino)
3.
-Se pilla .... aun mentiroso que aun cojo (antes)
5.4 -Al mal tiempo ..... cara (mal)
5.
-Más vale .... y bueno que guapo y perverso (feo)
2 ¿Qué quiere decir los refranes del ejercicio anterior?
5.1- (quiere decir que prefiere estar solo que con una persona que te maltrata)
2.
-(que a las cosas tienes que llamar por su nombre)
2.
(que no hay que mentir)
3.
(que hay que afrontar los problemas)
2.
(que la belleza interior es lo más importante)
viernes, 24 de octubre de 2008
La bienvenida
Para Ana Rosa, Estefanía, María Isabel, Germán, José Miguel, Adrián y Samuel, esta bienvenida al que va a ser nuestro lugar de encuentro durante este curso 2008-2009. Aquí iremos colgando todas las actividades que creamos oportunas: exámenes, apuntes, textos varios... Seguro que entre todos haremos un buen blog. Nos vemos
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